Informe de Seguimiento Metas Presidenciales Septiembre de 2016 - Junio de 2018

Principales logros del período:

• Al finalizar diciembre de 2016 se contaba con:
  • Diagnóstico organizacional.
  • Propuesta de reestructuración administrativa que incluye:
  • Actualización de la estructura orgánica.
  • Diseñados cinco procesos claves en fase de implementación: Reclutamiento, selección y contratación de docentes y no docentes; Contratación de compras de bienes y servicios; Adquisición de libros de texto; Recepción, distribución y descargo de bienes; y Pago a proveedores.

• Aprobadas las siguientes normativas o documentos:
  • Manual de Políticas y Procedimientos de la Dirección de Recursos Humanos.
  • Manual de Funciones del Minerd.
  • Código de Ética de Minerd.
  • Manuales de Seguridad de la Información y de Política de Desarrollo y Mantenimiento de Software de la Dirección de Tecnología.
  •  Plan de Comunicación Interna del Minerd.

• Manual Operativo de Centro Educativo Público actualizado y en implementación.
• Manuales operativos de la Regional y Distrito Educativo en proceso de aprobación para la puesta en implementación en el año 2018. Elaborada la estrategia de implementación.
• Concluido el autodiagnóstico institucional en el marco de las Nobaci y del Modelo CAF.
• Elaborada la propuesta de Carta Compromiso al Ciudadano.
• Implementación del Sistema de Información para la Gestión Escolar de la República Dominicana – Sigerd.
• Elaborado el mapa escolar del distrito educativo.
• Diseño del Sistema de Gestión del Desempeño Institucional que implica la definición de Modelo de Indicadores de Calidad de Centro Educativo.
• Implementación del Sistema de Gestión Integrado – ERP.
• Mejoras realizadas en el módulo financiero en el DYNAMICS. 
• Conformadas 5,394 Asociaciones de Padres, Madres, Tutores y Amigos de la Escuela, Apmae.
• Constituidos 27,000 Comités de Cursos de Padres, Madres, Tutores y Amigos de la Escuela, de los sectores público y privado.
• Constituidos y funcionando 51,564 comités de cursos en centros educativos del sector público.
• Se entregaron 179 cartas de no objeción a las Asociaciones Sin Fines de Lucro (ASFL) para la solicitud de subvenciones y se otorgaron 86 certificados de no objeción a ASFL para el acceso a ejecución de recursos (subsidio).
• 734 juntas de centro, que tienen RNC, cuenta corriente y están registradas como cuentas beneficiarias de pagos del Estado en el Sistema de Información de la Gestión Financiera (Sigef), para recibir transferencia directa.
• Se transfirió a las juntas descentralizadas RD$ 769,615,979.00 correspondiente al trimestre enero-marzo 2018.
• Evaluados los siguientes centros educativos del sector privado para verificar si cumplen con las condiciones de funcionamiento administrativo y pedagógico establecidas:
  • 29 centros del nivel primario (en la Ordenanza 4-2000) con los siguientes resultados: 48 % de los centros cumplen con lo establecido y 52 % no cumple.
  • 175 centros del nivel secundario (en la Ordenanza 22-2017) con los siguientes resultados: 86 % de los centros cumplen y el 14 % no cumple.