La Escuela nos necesita: un abordaje cualitativo sobre los factores asociados al buen rendimiento de las escuelas
(Por Rossina Matos, Laura Sánchez & Mary Francis Benzo)
El rendimiento académico es una de las medidas esenciales para conocer el funcionamiento de las escuelas. El propósito de este estudio es conocer, comprender y describir cómo contribuyen la gestión del centro, las estrategias pedagógicas, el clima escolar y la comunidad en los resultados de aprendizaje en escuelas públicas de la República Dominicana.
